jueves, 12 de julio de 2012

ENSAYO DE MULTIMEDIA


Ensayo de multimedia


Antes de comenzar a hablar sobre multimedia es importante dar a conocer su definición exacta  para poder interiorizarnos en el tema.
Multimedia es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido animación y video que llega a usted por computadora u otros medios electrónicos. Es un centro de información tan poderoso, expresivo y natural que logra que se capte en forma mucho más efectiva la información que se recibe, estimulando increíblemente los sentidos, haciendo que el usuario esté mucho más alerta y receptivo. Todo esto es porque permite interactuar con los sonidos, las imágenes, los colores y la acción.
En la actualidad el uso de herramientas multimediales es indispensable para la realización de diversas actividades ya sean escolares, laborales o bien lo que se refiere a entretención.                                                                                                    A mi parecer el uso de la multimedia favorecen notablemente  el acceso a información de manera rápida, pero además cabe mencionar que se han convertido en barreras para la comunicación familiar   y fomentan en ocasiones el óseo y la comodidad en nuestros niños para la realización de tareas escolares, y además muchas veces las fuente de información no siempre suelen ser las fidedignas.
Es por eso que es importante la regulación de dichas fuentes por parte de los padres  para lograr satisfactoriamente el buen uso de las multimedias.       

viernes, 6 de julio de 2012

rol del docente como mediador




Rol del docente como mediador




Cada vez se abre más paso su consideración como un mediador de los aprendizajes de los estudiantes, cuyos rasgos fundamentales son:
-          Es un experto que domina los contenidos, planifica.
- Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición...; siendo su principal objetivo que el mediado construya habilidades para lograr su plena autonomía.
- Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo.
- Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles.
- Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad. Pensamiento convergente..
- Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas...
- Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad
- Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo...
- Atiende las diferencias individuales
- Desarrolla en los alumnos actitudes positivas: valores.

Considerando este punto de vista del docente.
¿El rol del docente es un mediador en estos tiempos?

viernes, 29 de junio de 2012

taller de lectura veloz


Evaluación

 

·        La evaluación la realizare con una lectura en silencio para calcular la rapidez con el que el alumno lee.

- Tomarle el tiempo durante un minuto.

- Al final del minuto hacer que deje de leer y cuente el número de palabras que fueron leídas en un minuto. Repetir esto dos veces más.
- Sumar los tres números y dividir por tres. Eso le dará el promedio de velocidad de lectura en silencio. Por ejemplo: si en la primera vez leyó 56 palabras por minuto, la segunda vez lee 58 palabras por minuto y la tercera vez lee 60 palabras por minuto, el promedio de velocidad de lectura en silencio será: 58 palabras por minuto, ya que:
56+ 58 + 60= 174/3 =58.
·        Sin embargo, siempre hay que asegurarse de hacer algunas preguntas generales sobre lo que se ha leído. Si el estudiante no puede contestar preguntas que el profesor considera que él debiera contestar después de leerse el texto, entonces el promedio de velocidad de lectura que el profesor sacó no es del nivel de  a lectura del alumno.

Rango

Puntaje

188-220 palabras

Logrado

100-150 palabras

Medianamente logrado

60-100 palabras

No logrado